同济大学对口支援井冈山大学“十二五” 工作规划的具体要求是：继续围绕“三个行动计划和共演一台戏”的中心目标，进一步延伸拓展对口支援工作，推动井冈山大学不断提升师资队伍水平、提升人才培养质量、提升科研服务能力和管理水平，不断增强井冈山大学自我发展的能力和水平。重点从以下几个方面开展“十二五”期间的对口支援工作。

（一）“学科发展行动计划”方面

　　1．进一步完善井冈山大学教师赴同济大学进修学习常态化机制。井冈山大学制订出师资队伍进修学习中长期规划，有计划地派遣骨干教师、青年教师到同济大学通过培训、交流、访学、攻读学位等方式提高教师队伍的教学科研水平、学历学位层次。

2．同济大学每年选派名师、骨干教师在井冈山大学短期示范教学和长期开展教学科研，加大对井冈山大学支教力度，以传、帮、带的方式促进井冈山大学师资队伍水平提高。

3．继续组织好“同济大学学术周”活动，争取将活动扩展到更多学院。

4．开展为井冈山大学定向培养博士工作，为井冈山大学定向培养一些紧缺的专业博士、硕士研究生，解决井冈山大学一些专业师资紧缺的现状。

5．开展井冈山大学研究生导师培养，提高井冈山大学新增硕士学位授予单位立项建设规划授权、支撑学科和重点学科教师指导研究生的水平，以及开展联合培养硕士研究生，推进井冈山大学新增硕士学位授予单位立项建设工作。

　　6．同济大学帮助井冈山大学建设国家级科研平台。帮助指导井冈山大学井冈山研究中心申报教育部人文社科重点研究基地的工作；按国家和教育部重点实验室的标准和要求指导井冈山大学建设“配位化学”实验室、“生态环境与资源”实验室和井冈山生态环境研究中心。

7．同济大学支持和帮助井冈山大学建立学校的科研规划和体系，在国家级课题（如：国家科技支撑计划项目）的申报、研究中吸收井冈山大学科研骨干一起参与，切实提高井冈山大学科研水平。

8．同济大学支持井冈山大学建立以项目研究和团队培养为依托的科研结对子工程。井冈山大学教师参与同济大学的科学项目研究，提高井冈山大学教师学术研究水平；同济大学的科研骨干率领井冈山大学教师进行项目研究，培养科研团队。

9．在同济大学的指导和帮助下，双方共同确定适应于井冈山大学服务地方经济社会发展的领域，帮助井冈山大学建立对应的应用研究团队，指导性地开展应用研究。

10．帮助井冈山大学推动千人高端人才引进计划，为井冈山大学重点专业和学科、重点实验室柔性引进国外高校、研究院所人才提供支持和帮助。

11．帮助井冈山大学搭建国际合作平台，提高井冈山大学国际合作交流的能力。在教师出国研究、培训和学生出国交换、举办国际学术会议，外国及港澳台学生来校参观学习考察等方面开展合作。

（二）“本科教学质量提升行动计划”方面

1.同济大学指导井冈山大学完善本科教学质量保证体系，并指导井冈山大学开展本科专业评估，以建立保证教学质量和人才培养质量的长效机制。

2.继续做好联合培养本科生工作，将联合培养专业扩大到两校均开设的本科专业，并适当增加培养学生数。发挥在同济大学联合培养学生的桥梁和纽带作用，井冈山大学联合培养专业班级与同济大学相关专业班级进行对接，建立相关机制，加强联系，共同开展各种学习、科研、文体、竞赛等交流活动。

3.充分发挥井冈山大学已建成的数字化教室的作用，建立同济大学优质课程资源与井冈山大学互动教学平台，实现同济大学网络课程对井冈山大学师生开放，重点开放土木工程、建筑学、大学英语、高等数学、大学物理和“两课”等课程，实现优质教学资源的远程共享。

4.同济大学利用建筑学、城市规划、传播与艺术等学科优势，重点支持井冈山大学环境与生态学科、建筑学、土木工程、动画等学科专业的规划和建设，帮助井冈山大学相关学科办出特色。

5.帮助和指导井冈山大学临床医学院建设。扶持井冈山大学附属医院介入、胸外、肿瘤、口腔、眼科等专业技术、学科带头人、技术团队建设。

（三）“学生创新能力与素质培养行动计划”方面

1．同济大学帮助建立本科生科技创新井冈山大学分基地，吸纳井冈山大学学生参与同济大学创新基地项目——“开放课外科技行动计划”，以此提升井冈山大学本科生科技创新能力。

2．依托井冈山大学井冈山精神教育基地，加强两校学生思想政治教育交流，促进两校学生在交流中相互学习、提高。通过学生、干部学习交流、社会实践活动以及大学生创新能力与素质培养行动计划等工作载体，开展广泛的合作。

3．发挥已建立的“大学生网上团支部”功能，在探索新形势下大学生思想政治教育工作新模式的同时，促进两校大学生的交流。

（四）“共演音乐舞蹈史诗《井冈山》一台戏”方面

1．将音乐舞蹈史诗《井冈山》打造成国家级精品剧目，在更高层次、更大范围接受检阅，使之成为宣传井冈山精神的有效载体。

2．将音乐舞蹈史诗《井冈山》与其它艺术、人文学科和专业进行衔接，更好地融入教育教学中。

（五）重点支持建筑工程学院建设

井冈山大学建筑工程学院现有四个本科专业：建筑学、土木工程、工程管理和建筑环境与设备工程，亟待在以下方面得到同济大学相关学院的支持与帮助：1.帮助和指导制定学院发展规划，2.帮助和指导制定相关专业的培养方案，3.接受教师到同济大学进行课程进修，4.帮助和指导建设教学实习基地，5.定期或不定期地派知名学者举办学术报告，6.派教师进行短期任教，7.通过视频教室等手段同步共享同济大学的课堂教学。8.带领教师参与同济大学的科研工作， 9.接受符合条件的教师担任同济大学的兼职硕导、博导。

（六）其它方面

1．坚持双方校领导的定期联系例会制度，推动对口支援工作的深入发展。

2．井冈山大学继续派出管理干部到同济大学挂职锻炼，学习同济大学先进的管理理念和管理手段；加强对管理人员培训和锻炼，促进行政管理、教学科研管理、学生管理、后勤服务管理等方面全面提高。

　　3．同济大学积极推动干部到井冈山大学挂职中层领导，参与井冈山大学具体管理工作，直接推动部门管理改革、管理理念和手段创新。

4．在两校图书馆已建立的良好合作与互动机制的基础上，同济大学在校内文献信息资源共享、信息资源服务机制和管理机制建设等方面对井冈山大学给予指导；吸收井冈山大学相关专业人员参与校内科研活动；井冈山大学进行新图书馆建设时，在新馆的功能设计、布局规划、新技术应用等方面提供指导和帮助。